چطور برای کنکور حسابداری مطالعه کنیم ؟ (بهترین روش)
بهترین و صحیح ترین شیوه مطالعه برای کنکور حسابداری
چطور برای کنکور حسابداری مطالعه کنیم ؟ (بهترین روش)
باتوجه به درخواست های اخیر کاربران از سایت حسابداران ایران بابت روش های صحیح تست زدن و شیوه های اصولی درس خوندن قبلا برای شما یکی از بهترین مقالات را با نام :بهترین روش های تست زنی در کنکورها قرار دادیم . این بار یکی از بهترین و اصولی ترین روش ها و تکنیک های درس خوندن برای امتحانات و کنکور ها را قرار دادیم . این مقاله در ۸ مرحله تمام اصول یک مطالعه خوب را شرح داده است . برای مشاهده و مطالعه این مقاله به ادامه مطلب بروید .
همین اول بسم الله
قبل از شروع این مقاله قصد دارم یک مورد رو به شما گوش زد کنم که دوستان و کاربران عزیز سعی کنید وقتی مطالعه میکنید درگیر گوشی هاتون نباشید این مورد در اکثر داوطلبان کنکور مشاهده شده که گوشی در دست مطالعه میکنند . و از یک طرف در شبکه های اجتماعی لایک و چت و… میخوام بگم با این روش مطالعه نکنید. پس سعی کنید در ساعات مطالعه مواردی که باعث میشه تمرکز شما را به هم بزنه بزاید کنار و در ساعت دیگری استفاده کنید .خوب بریم سراغ بهترین و صحیح ترین شیوه مطالعه برای کنکور حسابداری …
۱-هدف خود را بشناسید
افراد باید برای مطلبی که میخوانند هدف داشته باشند و در هنگام مطالعه این هدف را مد نظر قرار دهند. این که به طور پیوسته هدف مطالعه در ذهن فرد وجود داشته باشد باعث میشود تا خواننده بتواند به بخشهای مناسبتر متن متمرکز شود و آن بخش را تکرار کند. این کار همچنین از اتلاف وقت و تلاش اضافی جلوگیری میکند چرا که فقط بخشهای مناسب متن مورد توجه قرار میگیرد.
اگر مطلب مورد نظر را به طور آزادانه انتخاب کردهاید، شناسایی هدف کار سادهای است. کافیست از خود بپرسید “چرا من این مطلب را میخوانم؟”
وقتی در محیطهایی نظیر مدرسه یا دانشگاه قرار داریم، بسیاری از چیزهایی که میخوانیم مطالبی است که خواندنش از ما خواسته شده است. حتی در یک محیط کاری ممکن است رئیس از ما بخواهد تا یک کتاب راهنما را مطالعه کنیم. در چنین مواردی چنانچه نتوانید هدف مطالعه را تشخیص دهید کافیست این سوال را از استاد یا رئیس خود بپرسید: “میخواهید با خواندن این مطلب چه چیزی یاد بگیرم؟” چنان چه امکان تشخیص دقیق هدف برای تان وجود نداشت میتوانید بر اساس یک حدس مناسب در مورد آنچه باید بخوانید و یاد بگیرید اقدام به مطالعهی مطلب مورد نظر کنید.
۲- ابتدا یک مرور کلی انجام دهید
برای خواندن برخی مطالب شاید فقط یک مرور به تنهایی کافی باشد. یک مرور مناسب شامل توجه کردن به عناوین، عکسها، نمودارها، جدولها و پاراگرافهای اصلی (که معمولا در ابتدا و انتهای مطلب قرار دارند) میشود. با توجه به هدف مورد نظر، باید سرعت خواندن را پایین آورده و فقط بخشهایی که پاسخگوی هدف تان هستند را به دقت مطالعه کنید.
حتی مطلبی که باید به طور دقیق یاد گرفته شود نیز نیازمند یک مرور کلی میباشد. در مورد مزایای مرور اولیه میتوان به این موارد اشاره کرد:
۱-حافظه را آماده میکند و سبب میشود تا وقتی برای بار دوم مطلب را میخوانید آن را راحتتر به یاد بیاورید.
۲-به فکرتان جهت میدهد و به شما کمک میکند تا بخشهای مهم مطلب را پیدا کنید.
۳-یک درک کلی را از مطلب در اختیارتان قرار میدهد و سبب میشود تا بخشهای مورد نظر را راحتتر به یاد بیاورید.
۳- متن را با اصول درست بخوانید
برای آن که مطلبی به طور دقیق خوانده شود، باید چشمها را به صورت منظم و کنترلشده حرکت داد. در هنگام مرور سریع، چشمها با نظم خاصی حرکت نمیکنند. وقتی قصد دارید مطلبی را به دقت مطالعه کنید و بخشهای وسیع متنی را یاد بگیرید چشمهای شما بایستی با حرکتی از راست به چپ بر روی نقاط تثبیت، توقف کند. توقفها نباید یک حرف یا حتی یک کلمه باشند بلکه هر توقف باید چند کلمه را شامل شود.
افرادی که توانایی خواندنشان ضعیف است یک مطلب را به صورت کلمه به کلمه میخوانند و در حقیقت درکشان از مطلبی که میخوانند پایین است چرا که در این حالت ذهن این افراد درگیر تشخیص حروف و آرایش آنها در هر کلمه میشود. این یکی از دلایل مهمی است که باعث میشود افراد نتوانند آن چه را که خواندهاند به یاد بیاورند. ممکن است برخی از دانشآموزان بگویند “این فصل را سه بار خواندهام ولی هنوز هم نمیتوانم به سوالات پاسخ دهم”. وقتی از این افراد یک سوال مفهومی در مورد مطلبی که خواندهاند پرسیده میشود معمولا قادر به پاسخگویی نمیباشند زیرا نمیتوانند معنی آن چه را که خواندهاند به بیاد بیاورند. حتی پاسخ سوالهای حفظی ساده را نیز نمیتوانند به یاد بیاورند چرا که تمرکز آنها روی کلمات آنها را از تطبیق دانش قبلی خود با آنچه میخوانند باز میدارد و در نتیجه مانع آسانی و تسهیل در به یادآوردن میشود. به طور خلاصه میتوان گفت برای به یادآوردن آن چه که خواندهاید باید در مورد معنی کلمات فکر کنید.
برای آن که بتوانید متنی را با اصول درست بخوانید، این موارد پیشنهاد میشود:
با تمام متن ارتباط چشمی برقرار کنید و فقط به یک مرور کلی بسنده نکنید.
در هر تثبیت چشمی، چندین کلمه را ببینید.
سعی کنید عرض هر تثبیت چشمی را افزایش دهید (در یک عرض ۲۱ سانتیمتری سه توقف یا حداقل دو توقف برای هر خط داشته باشید). این مهارت را باید در چند مرحله تقویت کرد. ابتدا پنج یا شش توقف در هر خط را تمرین کنید سپس چهار توقف و بعد از آن سه توقف.
چشمها را از یک نقطهی تثبیت به نقطهی دیگر بچسبانید. (این کار برای خطوط عریض به صورت افقی انجام میشود و چنانچه عرض متن کوچک و چینش آن به صورت ستونی باشد به صورت عمودی انجام میشود).
یادگیری این روش نیازمند تمرین است.
۴- از هایلات کردن و نوت برداری غافل نشوید
چند نقطهی مهم در متن را بعنوان مبنایی برای یادآوری هایلایت کنید. اگر بخش مناسبی برای هایلایت وجود نداشت میتوانید در حاشیهی متن از کلمات کلیدی مناسب استفاده کنید.
تقریبا تمام دانشآموزان قسمتهای مهم متن را هایلایت میکنند اما بسیاری از آنها بخشهای زیاد یا نادرستی را هایلایت میکنند. آنها به قدری سرگرم علامتگذاری کتاب خود میشوند که اصلا به آنچه که میخوانند توجه کافی نمیکنند. یک راه بهتر برای علامتگذاری، مشخص کردن فقط چند کلمهی کلیدی در هر صفحه میباشد. اگر صفحات زیادی از یک کتاب نیاز به هایلایت ندارد چسباندن برگه روی صفحههای دارای هایلایت تا حد زیادی به فرایند مطالعهی کتاب سرعت میبخشد.
فکر کردن در مورد معنی متن بسیار مهم است. متن هایلات شده باید با توجه به شیوهی ارتباط آن با هدف، اینکه چرا باید به ذهن سپرده شود و این که چگونه با بخشهای مهم متن در ارتباط است، چند بار تکرار شود. برای هر چند پاراگراف یا چند صفحه (با توجه به تراکم متن) خواننده باید توقف کند و از خود سوال بپرسد تا مطمئن شود که بخشهای مهم را به ذهن سپرده است. نوتبرداری از این بخشها پس از آن که خوانده شد، میتواند یک کمک مهم برای شکلدهی حافظهی کوتاه مدت و برای مطالعات بعدی باشد. این که چنین نوتبرداریهایی از حافظهی جاری انجام شود و نسبت به مطلبی که خوانده شد مورد بررسی قرار گیرد به صورت قابل ملاحظهای به شکلدهی حافظه کمک میکند.
۵ – تصویر مجسم کنید
یک تصویر نمیتواند ارزش هزار کلمه را داشته باشد اما قطعا میتواند چندین گروه کلمه را در خود جای دهد. علاوه بر این، به ذهن سپردن تصویر بسیار سادهتر از کلمات است. خواننده میتواند از مجسمکردن تصاویری در مورد معنی متن به خوبی بهره ببرد. اگر به عنوان مثال از کلمات کلیدی هایلایتشده به عنوان نقطهی شروعی برای تصورات ذهنی استفاده شود برای به ذهن سپردن مطلب بسیار مفید خواهد بود. کافیست کلمات کلیدی را تشخیص داده و متناسب با آن تصویری را در ذهن خود مجسم کنید. ایجاد یک تصویر ذهنی بر اساس تیترهای مطلب نیز گاهی اوقات میتواند مفید باشد. مزیت این روش این است که تصاویر را هنگامی که به گروههای مشابه دستهبندی میشوند راحتتر میتوان به یاد آورد.
تصورات ذهنی تنها راه به ذهن سپردن مطلبی که میخوانید نیست. بازیگران برای حفظ کردن دیالوگهای شان از روش دیگری استفاده میکنند. بازیگر “وارد نقش میشود” و متن را به صورت عمیق میخواند. میتوان گفت این کار به صورت خودکار برای بازیگر حافظه ایجاد میکند. وقتی برای یادگیری یک متن از تصورات استفاده میشود این طور به نظر میآید که از بیرون به آن نگاه شده تا چیزی به ذهن سپرده شود. از طرف دیگر در مورد بازیگران میتوان گفت که از داخل به متن نگاه میشود تا چیزی تجربه شود. بازیگران به معانی عمیق متن توجه میکنند که این کار سبب میشود به تکتک کلمات توجه داشته باشند. به عنوان مثال آنها باید بفهمند که چرا شخصیت شان برای بیان منظور خود از یک سری کلمات خاص استفاده میکند. این کار همچنان نیز یک فرایند مرتبطسازی است با این تفاوت که بازیگران کلمات را با معنی و مفهوم واقعی مرتبط میکنند نه تصورات ذهنی ساختگی.
هر دو روش نیاز به پشتکار دارد. باید در مورد آنچه که میخوانید خوب فکر کنید زیرا همین کار به شما کمک میکند تا آنچه را که خواندهاید به یاد بیاورید. برای اثبات این روش میتوانید دوباره به عکسهای این مقاله نگاه کنید تا متوجه شوید که چقدر راحت میتوانید عکسها را به یاد آورید و این که تصاویر مرتبط با هر بخش چقدر برای یادآوری مطلب مفید است.
۶ – در حین خواندن، تمرین کنید
متن را در بخش های کوتاه بخوانید (بسته به تراکم متن، هر بخش میتواند شامل چند پاراگراف یا چند صفحه باشد) و در تمام این مدت در مورد مفهوم و معنی آنچه میخوانید فکر کنید.
برای تمرین ببینید چند تصویر ذهنی میتوانید بسازید. در صورت لزوم میتوانید از تیترها و کلمات هایلایت شده برای تقویت تصویرهای ذهنی استفاده کنید. تصاویر ذهنی را هر روز یا تقریبا چند روز اول مرور کنید.
در مورد محتوای هر بخش بر حسب این که چگونه پاسخگوی هدف است فکر کنید. دربارهی مطلب مورد نظر چنین سوالاتی را از خود بپرسید: “این اطلاعات چگونه مناسب آن چه که میدانم و نمیدانم می باشد؟ چرا نویسنده چنین چیزی گفته؟ آیا متوجه میشوم معنی این چیست؟ دلیلش چیست؟ آیا نظریهها یا نتیجهگیریها را قبول دارم؟ چرا؟ فایدهاش چیست؟ چه مقدار از این مطلب را باید یاد بگیرم؟” در مورد متن نظریه بسازید.
این کار به شما کمک میکند تا آن چه ذکر نشده نیز مورد توجه تان قرار گیرد. برای انجام این کار باید مطالبی که میخوانید را در حافظهی جاری خود نگه دارید. این کار نه تنها به یادگیری کمک میکند بلکه سبب میشود به درک خلاقانهای در مورد مطلب مورد نظر دست پیدا کنید. به طور خلاصه میتوان گفت فکر کردن نه تنها باعث تقویت شکلدهی حافظه میشود بلکه سبب فهم آن نیز میگردد.
۷- مطالعه را در گسترهی توجه انجام دهید
توجه کردن، بخش اصلی یادگیری است. خواندن هنگامی که نمیتوانید تمرکز کنید فقط اتلاف وقت است. چون اکثر مردم گسترهی توجه کوتاهی دارند نباید برای بیش از ۱۰ تا ۱۵ دقیقه در هر بازه یک مطلب سنگین را بخوانند. (گسترهی توجه به مدت زمانی گفته میشود که فرد میتواند بدون آن که حواسش پرت شود، روی موضوعی تمرکز کند) بعد از هر بازه، افراد باید خواندن را متوقف کرده و در مورد آن چه که خواندهاند از خود سوال کنند.
در انتها، افراد بایستی میزان توجه خود را بهبود بخشند تا بتوانند برای بازههای طولانیتری تمرکز داشته باشند.
۸ -به محض این که خواندن تان تمام شد، تمرین کنید
پس از پایان مطالعه، آن چه را که یاد گرفتید، تمرین کنید. از حواسپرتی و انجام همزمان چند کار بپرهیزید زیرا این موارد فرایند تحکیم حافظه را که سبب فعال شدن حافظهی بلند مدت میشود دچار مشکل میکند. به سوالات مطرحشده در بخش “در حین خواندن، تمرین کنید” دوباره پاسخ دهید.
یک روز پس از آن که مطلب را خواندید حداقل دو بار در مورد آن فکر کرده و آن را تمرین کنید. برای دو یا سه روز دیگر حداقل یک بار دیگر تمرین کنید.
🟨🔰🟨لطفا نظرات خود را در خصوص این پست از طریق بخش نظردهی زیر برای ما ارسال کنید. نظرات شما باعث دلگرمی ما و ارایه پست های بیشتر می باشد.
سلام،وقتتون بخیر
واقعا ممنون بابت مطالب مفید و خوبتون،، خیلی خیلی به من کنکوری کمک کرد
خصوصا قسمت تمرین بعد از مطالعه😊
سلام وقت بخیر
خوشحالیم که این مقاله برای شما مفید بوده
لطفا این مقاله را به دوستانتون هم پیشنهاد کنید
موفق باشید
سلامـ…من دوازدهم تجربی هستمـ و میخوام علاوه بر کنکور تجربی کنکور حسابداری هم بدم، آیا امکانش هست؟
سلام وقت بخیر بستگی به ایین نامه سال جدید داره که از طریق سازمان سنجش منتشر میشه و نمیشه به صورت دقیق گفت امکانش هست یا خیر
سلام خسته نباشید .من دیپلم گردشگری وهتلداری دارم برای سال90 هست الان میخوام برای کنکور شرکت کنم ولی تقریبا درسهام یادم رفته و اطلاعات کنکور هم ندارم لطف میکنید راهنماییم کنید .چه زمانی باید ثبت نام کنم برای تقویت درسهام و اینکه چه چیزهایی بخونم کجابرم.واینکه رشتم رو دوست دارم تعقیربدم.
ممنون
سلام
برای مشاهده مطالب مرتبط با کنکور فنی روی لینک زیر کلیک کنید
https://www.irhesabdaran.ir/cat/konkur/consultation/kardani
اطلاعات خاصی در خصوص رشته شما ندارم
سلام من ۹۶ کنکور دادم ولی اصفهان قبول شدم و نرفتم حالا دوباره برای ۹۷ میخوام کنکور بدم زمان ثبت نام بهمنه ؟ برای کسایی که یه سال دوباره میخوان کنکور بدن یا اونا هم دوباره زمان ثبت نامش اردیبهشته؟
سلام
در صورتی که روزانه قبول شده باشید یک سال محروم میشید و بهتره در این خصوص با سازمان سنجش تماس بگیرید
زمان ثبت نام و سایر اطلاعات از طریق همین پست و کانال سایت اطلاع رسانی خواهد شد
سلام من دیپلم حسابداری کاردانش دارم سوالم این که رشته کاردانش میتونه کنکور شرکت کنه و با فنی دانشگاهشون یکیه
سلام
کنکورتون یکی هستش برای بررسی مطالب مرتبط با کنکورتون روی لینک های زیر کلیک کنید .
https://www.irhesabdaran.ir/cat/konkur/questions/associate-degree
https://www.irhesabdaran.ir/cat/konkur/consultation/kardani
سلام وخسته نباشین واقعا فوق العاده بودخیلی کمک کرد لطفا بازم این این مطب ها بزارین چون خیلی به ما ک داریم اماده میشیم برای کنکور کمک میکنه ممنون
پاسخ : سلام خیلی ممنونم بابت نظرتون… سعی میکنیم تمام مطالبی که نیاز باشه رو قرار بدیم… با آرزوی موفقیت
عالی بود خیلی کمکم کرد خصوصا اون قسمتش که نوشته بود بعد از خوندن بلافاصله تمرین کنید
پاسخ : سلام تشکر بابت نظرتون دقیقا من هم همون قسمتش رو قبول دارم موفق باشی
ممنون خیلی کمکم میکنه..مخصوصا منه کنکوری…بنظر من مهمتر از همه داشتن هدف و تمرکز کامله توی مطالعه
پاسخ : دقیقا تمرکز توی مطالعه خیلی مهمه موفق باشی